一年级
上学期（0-25周）
第一周
一
一是世间万物的根本起源，课程从一开始。有大的一，也有小的一，有长的一，也有短的一，有高的一，也有低的一，有黑的一，也有白的一。有令你开心的一天，也有令你难过的一瞬。我们有一张嘴，也有一个鼻子，还有一个脑袋。我有一个爸爸，还有一个妈妈。天上有一只小鸟在飞，地上有一只小狗再跑，还有一只小猫在安静的看着。
小一的奇妙冒险
故事背景：认识小一
从前，在一个叫“数字王国”的神奇地方，住着很多数字朋友。最小但最勇敢的，就是数字“一”，大家都叫它“小一”。小一长得像一根直直的小棒子，头上顶着一顶小小的冒险帽，总是笑眯眯地说：“我是第一个！我要去探险！”
小一虽然是数字王国里最小的数字，但它有一个大大的梦想：让所有一年级的小朋友爱上它！于是，小一决定踏上一场奇妙的冒险，展示它作为数词、量词和其他用法的神奇本领。这个故事，我们要讲40分钟，带小朋友们走进小一的世界！
第一章：小一数朋友
（讲故事：5分钟）
一天，小一蹦蹦跳跳来到了一片绿油油的草地。草地上有一只小兔子在吃胡萝卜。小一高兴地说：“哇！一只小兔子！”小兔子抬起头，眨眨眼：“你是谁呀？”小一拍拍胸脯：“我是小一，我会数东西！你是我的第一个朋友！”
小兔子说：“那你再数数看！”小一转了一圈，看到一棵大树，树上有一只小鸟在唱歌，还有一朵红花在风中摇摆。小一开心地喊：“一棵树！一只鸟！一朵花！原来我可以数这么多东西！”
（互动环节：5分钟）
小朋友们，你们能帮小一数一数吗？看看教室里有什么是“一”的？比如一张桌子、一把椅子，或者一块黑板！举手告诉我，你们找到什么啦？（鼓励3-4个小朋友回答，表扬他们的观察力。）
第二章：小一和量词朋友
（讲故事：8分钟）
小一告别小兔子，来到了一条小河边。河里有一条小鱼在游来游去。小鱼说：“小一，你真厉害！可你会搭配量词吗？”小一挠挠头：“量词？那是什么？”小鱼笑着说：“量词是我的好朋友，跟我一起能让东西更清楚！”
小鱼带着小一认识了量词朋友们。一片树叶飘下来，小一说：“一片树叶！”一艘小船划过来，小一喊：“一艘小船！”一群小鸭子游过来，小一高兴地说：“一群小鸭子！”小一发现，量词就像魔法，能让“一”变得更生动！
小鱼说：“小一，你学会了！去森林里试试吧！”小一谢过小鱼，蹦蹦跳跳地跑向森林。
（互动环节：7分钟）
小朋友们，我们来玩一个“搭配量词”的游戏！老师说一个东西，你们告诉我用“一”怎么说。比如，老师说“苹果”，你们可以说“一个苹果”。准备好了吗？
- 一只（？）（小猫）
- 一朵（？）（花）
- 一本（？）（书）
（老师可以准备5-6个物品，让小朋友轮流回答，表扬他们的创意。）
第三章：小一的特别魔法
（讲故事：8分钟）
在森林里，小一遇到了数字王国的魔法师——老数字“零”。老零戴着一副圆圆的眼镜，说：“小一，你会数东西，会用量词，但你知道我的特别魔法吗？”小一好奇地问：“什么魔法？”
老零说：“‘一’不只是数东西，它还有特别的意思！”他挥挥魔法棒，变出一块金牌，上面写着“第一”。“这是‘第一’，”老零说，“代表最厉害！”小一跳起来：“哇，我要当第一！”
老零又变出一群小朋友，他们手拉手喊：“我们一起玩！”小一说：“一起？好开心！”最后，老零说：“等一会，我再给你看个魔法！”小一等了一会，老零变出一颗闪闪发光的星星。小一惊叹：“一会、一起、第一，这些都是我的魔法吗？”
老零笑着点头：“小一，你虽然小，但你有大大的本领！”
（互动环节：7分钟）
小朋友们，小一的特别魔法好酷吧！我们来玩“找魔法”的游戏。老师说一个词，你们告诉我它是不是带“一”的魔法词！
- 第一（是！）
- 跑步（不是！）
- 一起（是！）
- 朋友（不是！）
（老师可以说6-8个词，鼓励小朋友大声回答，营造热闹气氛。）
第四章：小一的礼物
（讲故事：5分钟）
小一的冒险结束了，它回到了数字王国。所有的数字朋友都来欢迎它！小二说：“小一，你让大家都认识了你！”小三说：“你让量词变得好有趣！”小四说：“你的魔法词让生活更精彩！”
小一害羞地说：“我只是想让一年级的小朋友喜欢我！”老零走过来，送给小一一个闪亮的徽章，上面写着：“数字王国的第一小英雄！”小一开心地笑了，它知道，只要小朋友们学会用“一”，它就完成了自己的梦想！
（互动环节：5分钟）
小朋友们，小一想送你们一份礼物！我们来画一画“一”的世界。拿出一张纸，画一个你喜欢的“一”，比如“一只小狗”或“一朵花”，然后在旁边写上“一”。画完后，和旁边的朋友分享你的画！（老师可以走动看看，表扬小朋友的创意。）
故事结尾
小一的冒险让数字王国变得更热闹了！它告诉小朋友们：“我虽然是小小的‘一’，但我可以数东西、搭配量词，还能变成魔法词！你们喜欢我吗？”小朋友们齐声喊：“喜欢！”小一笑着说：“那我们一起继续冒险吧！”
（总结：2分钟）
小朋友们，今天我们跟着小一学会了用“一”数东西、搭配量词，还发现了它的特别魔法。回家后，找找身边的“一”，比如一杯水、一张床，明天来告诉老师好不好？让我们一起爱上小一，爱上数学！